ПРИРОДООХРАННАЯ АКЦИЯ «КОРМУШКА» - ВАЖНОЕ ЗВЕНО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

 ПРИРОДООХРАННАЯ АКЦИЯ «КОРМУШКА» - ВАЖНОЕ ЗВЕНО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Суфиянова Н.М., воспитатель

МАДОУ   детский сад №44, ГО г.Нефтекамск

Задачи акции: формировать у детей бережного отношения к природе и к миру птиц; развитие творческих способностей детей и интереса к природоохранной деятельности; расширить представления детей о птицах, об условиях их жизни, способствовать развитию умений узнавать птиц по внешнему виду, повадкам, пению; обобщение и расширение представлений детей о зимующих птицах нашего края;  привлечь к участию в акции детей и их родителей; прививать детям и их родителям доброжелательное и заботливое отношение к окружающему, приучить их заботиться о птицах; содействие воспитанию активной жизненной позиции участников акции.

Зима – трудный период в жизни птиц. Птицам необходима помощь. Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Часто мы не замечаем этих маленьких пернатых, но, познакомившись с ними поближе, мы понимаем, что они делают очень много полезного. Значение птиц в природе и для человека велико и многообразно.

К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге. Много птиц погибает во время зимней бескормицы, которая начинается с появлением устойчивого снежного покрова, от голода. Мало кто знает и задумывается о том, как тяжело выжить птицам зимой.

Мы задались вопросом: всё ли мы знаем о птицах, которые остаются зимовать в наших краях? А может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь за счёт температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы. Отлёт большинства птиц, возможно, связан с отсутствием необходимого количества корма.

Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу: если постоянно подкармливать зимующих птиц, то можно помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега. Также можно сохранить их численность.

 Акция «Кормушка» является важным звеном экологического воспитания дошкольников, через его реализацию формируются нравственные нормы поведения, направленные на то, чтобы приблизить детей к пониманию красоты окружающего мира, необходимости его защиты, пробудить в них стремление быть добрыми и внимательными, научить любить природу. В ходе акции мы  с детьми уточнили  и систематизировали представления о птицах, которые остаются зимовать в наших краях, их образе жизни в холодный период времени, о связи с окружающей средой, об их характерных особенностях.  Наблюдения проводились на нашем участке в детском саду.

Изучив литературу, составили правильное меню для птиц, за которыми наблюдали. Мы записывали в лист наблюдений температуру воздуха, подсчитывали число птиц, прилетающих к кормушке, наблюдали за их поведением.

  Дети и взрослые получили огромное эстетическое удовольствие и моральное удовлетворение, когда, сделав своими руками кормушку и наполнив её кормом, наблюдали за поведением обычных домовых воробьев или больших синиц, слетающихся на угощение. Таким образом, привлечение воспитанников к практической природоохранительной деятельности помогает воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе. Кроме того, привлечение птиц на кормушки создает дополнительные возможности для увеличения видового состава птиц данной местности и их изучения.
  После того как мы повесили кормушки, мы заметили что птиц на территории сада стало больше. В  холодную погоду на кормушки прилетает больше пернатых гостей,  чем в тёплую, поэтому обязательно нужно подкармливать птиц, чтобы их прилетало ещё больше и следить за кормушками. При анализе наблюдений мы выяснили, что синицы прилетали в те кормушки, в которые мы клали кусочки сала, мяса и семечки, а воробьи в любую кормушку, снегирь же прилетал в удалённые кормушки с семенами и ягодами рябины. Таким образом, наша гипотеза подтверждается, если постоянно подкармливать зимующих птиц то, тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из-под снега, и сохраняем их численность. 

  В итоге проведённых наблюдений дети научились:

· делать кормушку, а также прикреплять на кормушке-булавке кусочки сала;  

· кормить птиц различным кормом;

· наблюдать за поведением птиц.

узнали:

· какие виды птиц остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму;  

· как различить птиц по окраске;

· какие корма предпочитают птицы.

И однажды, поддавшись замечательному зову сердца, не забывайте слова великого французского писателя Антуана де Сент Экзюпери «…Мы в ответе за тех, кого приручили». Великие слова, гениальные в своей простоте «Мы в ответе…».

Список литературы:

 

1. Бабенкова Е. А., Параничева Т. М. Подвижные игры на прогулке. – 2-е изд. испр. И доп. – М.: ТЦ Сфера, 2015.

2.  2. Кравченко И. В., Долгова Т. Л. Прогулки в детском саду. Старшей  группы: Методическое пособие / Под ред. Г. М. Киселевой, Л. И. Пономаревой. - М.: ТЦ Сфера, 2011.

3. 3. Красильников Н. Н. 500 считалок, загадок, скороговорок для детей. – М.: ТЦ Сфера, 2009. - 96 с.

4. 4. Шорыгина Т. А. Познавательные сказки. Беседы с детьми о Земле и ее жителях. - М.: ТЦ Сфера, 2014. -80 с.